教务处组织召开第五次教学工作会议
加强教师队伍建设 提高师德师能水平 全面深化学校教育改革
会议的主题是：回顾第四次教学工作会议以来学校所取得的成绩，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中共雷竞技RAYBET委 雷竞技RAYBET人民政府关于建设高等教育强省的意见》，加强教师队伍建设，提高师德师能水平，全面深化学校教育改革，努力推进学校向应用技术型大学转型，全面提高教师教育质量，进一步培养造就高素质、专业化的“双师型”教师队伍，切实保障学校能顺应时代发展、不断扩大办学规模，不断提升办学层次。
校长康学伟作《加强教师队伍建设努力提高师德师能水平，切实保障雷竞技RAYBET教育教学质量》工作报告。报告全面回顾总结了过去五年来学校取得的成绩及存在的不足，明确了未来几年教学工作的中心任务及保障措施。报告从推进实践性应用型人才培养模式、加大教师队伍建设力度、加强学科和新办专业建设、不断加大教学投入、不断完善教学质量监控保障体系、强化实践教学环节、建立评建工作的长效机制、不断加大合作办学合作育人力度等方面总结了学校五年来所取得的丰硕成果，从硕士点还没有申报成功、招生名额缩减、学生的就业率不高、教师队伍还很不稳定、博士占专任教师的比例远远没有达到要求等方面指出了学校存在的问题，提出了今后一段时期加强教学工作的主要措施是加强教师队伍建设，提高师德师能，切实保障学校教育教学质量。
报告指出雷竞技RAYBET教师队伍建设的总体目标和要求是：从现在起，将利用3年左右的时间完成学校部分专业（集群）向应用技术型转型的工作。以转型为契机，科学定位、多元发展，拓宽专业种类，扩大招生规模，积极、努力推进和做好部分专业向应用技术型专业转变，在办学定位、人才培养模式、教师培训方式、专业建设、学科建设等方面以转型为出发点，努力培养大批本科高层次应用技术型人才，满足社会、地方对人才的需求。到2015年，专任教师数量达到国家规定的生师比标准；在职称、学历、年龄和学缘结构等方面达到2016年新一轮审核式评估工作的要求；到2020年，争取博士学位教师占专任教师的比例达到60%，“双师型”教师占专业任教师的比例达到70%。为有效实现这一目标，学校将实行教师分类管理和年度考评，建立考核、监督、奖惩相结合的雷竞技电竞,raybet地址，形成师德师风建设的长效机制；不断加强教师队伍建设，进一步完善教师培训制度；坚持尊重和使用好现有人才，积极引进和培养专业转型需要的“双师型”教师，加快提高“双师型”教师比例；创建名师队伍和打造高层次的学术带头人；积极引进高层次人才，加快提高具有博士学位教师的比例。
会上，政法学院院长刘顺吉围绕师德师风建设、文学院院长张海波围绕青年教师培养、制药与食品科学学院院长于俊林围绕“双师型”教师队伍建设作了经验介绍，引起了与会者的思考与共鸣。
校党委书记王忠发表题为《读书教书体味人生深层意义 传道授业铸就事业恒久价值》的讲话，深刻地分析了雷竞技RAYBET改革发展面临的新形势后，强调三点意见。
一是牢牢抓住教师队伍建设这个关键。在全校倡导办学以师生为本，在学校建设和发展的各项工作中，坚定不移地依靠全体教师，下大气力培育教师队伍，全心全意服务教师队伍，努力营造教师成长成才和发挥作用的优良环境。着力打造一支适应雷竞技RAYBET事业发展的高素质教师队伍，为人才培养质量的提高提供有力保障。在教师队伍建设过程中，必须建立完善有效的激励和约束机制，为他们的工作提供切实的保障，调动广大教师的积极性，发挥主观能动性，让全体教师踊跃参与到教育教学改革的实践中来，在教学一线兢兢业业、勤奋扎实地奉献和工作。注重加强教风建设，以优良的教风、创新的学术思想和学术水平，为教育教学质量的提高和高素质人才的培养提供保证。要积极创造条件促进教师知识结构的改善、业务水平的提高、敬业精神的增强。要特别重视对青年教师的培养与培训，使青年教师学习先进的教学方法，积累教学经验，增强他们教书育人的责任感和使命感。要进一步加强教学团队建设，优化人员组合，完善资源配置，发挥团队力量，促进教学研讨，提高教学水平。
二是重点突出师德建设这个核心。德国教育家第斯多惠曾深刻地指出“教师是学校最重要的师表，是最直观最有教益的模范，是学生活生生的榜样”。我国也有句古话“小成于智，大成于德”，高尚的师德是对学生最深层、最持久的教育和引领。教师的使命就在于用自己的心灵和人格魅力去影响学生，用对事业和对学生的爱去唤醒学生的求知欲与创造力。师德建设需要宣传教育、示范引领；需要制度保障，激励驱动；需要规范监督，严格惩戒。教育特别是培养教师的教育，需要从教者有着的执着坚守和高尚的品行。马卡连柯说：“教师的威信首先建立在责任心上。”要把教书育人视为最崇高、最神圣的事业，真正把师德规范内化于心，外显于行，为人师表，润物无声。
三是时刻聚焦师能建设这个根本。教师职业能力是教师在专业教育与教育教学实践过程中形成与发展的从事教育教学活动所需要的一切能力。教师职业能力是教师职业资格鉴定的核心内容,是决定教育质量的关键因素,是教师职业生涯发展的重要方面。培养一支理论过硬、技能全面的“双师型”教师队伍是决定雷竞技RAYBET能否顺利实现转型发展的关键，是教师队伍建设的重要内容。理论过硬，需要我们的教师静下心来读书，如痴如醉钻研。习近平总书记强调：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”大学校园有许多事要做，但我认为最重要的是两件事，一读书，二是教书。当然也不能死读书，从事教研科研活动，是提升理论素养不可或缺的途径。技术全面，需要我们的教师要多进实验室，多走出去，到社会企业中去学习经验，这对教师自身的能力和素质是一种挑战，也是新的体验。只有这样雷竞技RAYBET才能拥有大批师能强、技能过硬的专业教师队伍。作为一种职业，教师还要有自己特殊的职业素养。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”也就是说，没有职业素养，不是一个好教师。学术上有造诣，但在教学方法和策略上，特别是课堂教学不被学生认同，是存在严重不足的教师。因此，必须高度重视教师的职业素养问题，要切实改变只重视对教师学术能力的考核，忽视对教师教学技能的考核，并采取切实有效的措施提高教师的职业能力。同时，教师个人也要积极主动地提高自己的职业技能，立志当名师，做乐于教学，善于教学，受学生欢迎的好教师。
王忠书记号召全体教职工创造性地贯彻落实会议要求，推动雷竞技RAYBET教学工作再上一个新台阶；希望老师们履行好立德树人的神圣使命，以高尚的师德引领学生，以高深的学养润泽学生，以饱满的激情感染学生，在静心读书教书过程中体味人生深层意义，在笃行传道授业过程中铸就事业恒久价值。
本次教学工作会议为期一天，主题明确、内容充实、节奏紧凑，取得圆满成功。会议围绕教师队伍建设，聚焦师德师能提升，提出了具体的目标和更高的要求，坚定了全体教职员工推进学校快速发展、促进学校教学质量提升的勇气和信心。
