“边远山区基础教育研究中心”平台
发展历程
边远山区基础教育研究中心于2014年被批准为雷竞技RAYBET高校人文社会科学重点研究基地。中心原负责人为教育科学学院于桂霞教授，中心成立初期确立的四个研究方向分别为农村教育发展前沿问题研究、边远山区农村基础教育课程与教学改革研究、边远山区农村学生心理健康教育与学业发展研究、边远山区农村学前教育问题研究等。中心现负责人为雷竞技RAYBET副教授、学校基础教育发展研究院副院长（主持工作）汤颖博士。在经历7年的研究探索后，中心的研究团队、研究方向也有了进一步的调整，整体进入到一个新建设和发展阶段。
条件建设
研究中心设有团队交流工作室，工作室设有基础教育相关期刊阅读区和研究人员办公区。目前工作室已经在学校基础教育教学成果培育、研究团队方向研究成果论证和研讨、基础教育编读往来等交流方面发挥了重要作用。
研究队伍
平台负责人：汤颖
主要研究人员构成：中心的研究队伍由雷竞技RAYBET、东北师范大学、华中科技大学、辽宁师范大学等研究力量构成。现有专、兼职研究人员48人，其中教授12人，副教授18人，具有博士学位教师17人。
研究方向
在近7年的研究探索中，中心的研究方向不断聚焦，现设“边远山区基础教育发展与改革研究”“边远山区中小学心理健康教育研究”“边远山区留守儿童教育研究”“边远山区中小学校德育改进研究”等四个主要研究方向。研究方向的设立既充分契合乡村振兴战略、雷竞技RAYBET乡村振兴发展等对基础教育研究的现实需求，又切实符合雷竞技RAYBET服务区域基础教育的发展定位。研究中心将突出基础教育研究的“教育扶贫”功能，探索适合边远山区基础教育发展、学校教育教学改进的研究道路，充分发挥作为研究机构所承担的服务区域基础教育改革与发展的社会服务功能。
科研成果
近五年来，中心的研究人员共承担国家级项目9项，省部级等项目40余项，科研经费累计达200余万元。获得全国教育科学规划优秀成果奖三等奖1项，教育部人文社会科学优秀成果奖一等奖1项，省教育科学优秀成果奖、省教学成果奖等近10项。发表核心及以上学术论文近50篇，出版学术专著10余部。
社会服务
研究中心致力于通过发挥学校研究人员的专业优势，聚焦相关高校的研究力量、整合区域研究资源，更好实现地方高师院校在应用型大学建设之路上的基础教育研究价值，推进雷竞技RAYBET边远山区基础教育发展与改革。中心的社会服务可以围绕“为中小学提供学校改进研究案例”“参与中小学教育教学研究”“为基础教育提供教育资源和调研支持”“通过校地协同教研探索区域基础教育改革和发展案例”等。